Sin duda es interesante la posibilidad de crear alternativas que no impliquen "perder" el año ni promover automáticamente. A la larga, una solución que no es nueva pero sólo se ha intentado parcialmente en Colombia con el examen de estado es crear exámenes globales en varios momentos de la escolaridad, exámenes de Estado y que sean directametne comprables entre los planteles. En otras palabras, la solución está más en fortalecer y diversificar los exámenes del ICFES.Pero igual de preocupante es que los colegios promuevan alumnos porque les toca y no porque aprueven el año. Creo que la medida es efectiva dando potestad a cada establecimiento educativo para la promoción, y dejando a un lado el nivel máximo de repitencia del 5%... La calidad de la educación es igual de importante que la cobertura; las dos deben ir de la mano...Ademas La pasada reforma es nefasta.... el sistema de logros finalmente termino por desmejorar la calidad dela educacion y ese cuento que nadie perdia el año no hizo mas que aumentar el nivel de pereza e irreponsabilidad de los estudiantes.
Prueba de ello es la calidad de estudiantes que recibimos en la universidad... no saben leer, no saben nada de matematica, la cultura general es nula.....etc... la pereza es evidente y no poseen conciencia d ela importanci de una educacion de calidad

Para entender un poco mas el fenomeno de la globalizacion hay que difinirlo como el fenómeno de automático instantáneo y de alcance mundial que se da en las actividades sociales, económicas y financieras, y que es causado principalmente por la acción de las tecnologías de la información y de las comunicaciones, y de los medios de comunicación de masas. La globalización incontrolada está produciendo efectos negativos que están sufriendo la sociedad y siendo estudiados por los Gobiernos con vistas a implementar mecanismos de control. La globalizacion es beneficioso para las economias desarrolladas , que les permiten tener ventajas en cuanto a tecnologia de punta en produccion de bienes , servicios y procesos productivos , que les permite tener una estructura de costos baja , que les permite tener un precio Competitivo . En cambio para los paises en vias de desarrollo , la globalizacion tiene concecuencias negativas , debido a que , al no tener una infraestructura fisica , el capital humano suficiente y la baja inversion de capital de investigacion en tecnologia , los paises en vias de desarrollo compiten en los mercados internacionales con tegnologia mala , con productos del sector primario , con unos altos costo de produccion , que no les permiten se competitivos ni en calida ni en precio con las industrias de los paises desarrollados .......por tanto en el corto y mediano plazo , las empresas de los paises en vias de desarrollo , salen del mercado por ineficientes .....lo cual provoca un incremento en los indices de desempleo , debido al incremento de las importaciones y la disminucion de las exportaciones..........y eso solo analizando de forma muy general ..........la globlalizacion tiene efectos negativos estructurales de los paises en vias de desarrollo ..............

La television q pienso acerca de esta creo que Nos han repetido mil veces que las televisiones debían informar, formar y entretener. Y no es verdad. La información en televisión siempre será superficial y al estar sometida a las imágenes, alterará en función de éstas la veracidad de los hechos. El otro deber, el de "formar" lo rechazo de entrada por el peligro, más que vivido ya, de confunde la formación de cada joven a la hora de tomar una desicion. ¿Qué queda pues? Entretener. Y en eso están. Nos puede parecer mejor o peor, pero es así y tienen razon algunas personas cuando afirman que nadie es responsable de la salvación del mundo. Eso es un hecho y las audiencias mandan y son esas audiencias las que están más preocupadas del vestuario que del vocabulario. Hay, claro, varias fronteras como el mal gusto, la manipulación, la entrevista distinta según sea el entrevistado amigo o enemigo del amigo etc. La tele sólo cambiará cuando cambien las audiencias y eso se consigue, insisto, desde la familia y en la escuela; mientras, ya saben: la ética de las cifras y el vestuario sobre el vocabulario. Es lo que hay.

CATA